Pour la classe
Pour vous au quotidien !
« Super héros » mène l’enquête
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Réaliser une interview
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
Le logement en BD – A2
Bonnes vacances !
Vous pouvez le dire en français : BUT
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Soldes, c’est parti !
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Dis-moi dix mots sur la toile : fiches pédagogiques
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Et si on créait une publicité ?
Petit Cyrano
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Ouvrir un compte en banque
Enigm-art : analyser un tableau
Inégaux face au sommeil
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Allons au cinéma !
Typologie de portraits
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
La vente aux enchères – A1, A2
Tourisme en francophonie
Écofiches : le français au sens propre
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Real Player
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
S’autoformer grâce aux webinaires
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Volontariat francophone
Introduire la chanson en classe de français
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Mémo sur le CECR
L’afrique dessinée
Le jeu en classe de FLE
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Calligramme
Vadémécum pour une formation de formateurs
Stagiaires
Techniques oratoires en FLE
Assistants de français
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Évaluer avec le CECR
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Former à l’enseignement précoce
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Rechercher un blog
Motiver les apprenants par la compétition
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La Francophonie à l’école
L’étude de textes : une entrée par les questions
Voyage en Francophonie : le Liban
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Le roman photo
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Découvrir l’Amérique Francophone
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Je parle québécois.com
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Actif ou passif ?
Lire un poème engagé
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Aborder l’art contemporain
Découvrir un slam malgache
Décoder une définition dans un cours magistral
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Le français en pleine forme
Donner son point de vue
Étudier un slam en classe de français
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Les noms de pays et de villes
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.