Pour la classe
Pour vous au quotidien !
La maison en jeu – A1 A2, B1
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
Le jeu, bibliographie commentée
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Internet, un havre de paix ?
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Typologie de portraits
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Les fleurs ont un langage
Se représenter le monde de demain – A1, A2, B2
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Petit Cyrano
Le repas gastronomique des Français
Entretien avec Omar Sy
Chanson d’amis sans frontières
Dramafle – L’agence matrimoniale
La Coupe du monde de football sur la toile
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Acrostiche – A2, B1, B2
Le bonheur est-il à portée de main ?
La vente aux enchères – A1, A2
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Ciné, cinéma
Zaz, On ira
Théâtre de Molière
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Portraits francophones (2)
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Le jeu en classe de FLE
Enseigner avec le CECR
Évaluer avec le CECR
Assistants de français
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Littératures francophones vues d’Italie
Créer un blog
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Petit abécédaire de la phonétique
Le conte, un art de la transmission orale
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Vadémécum pour une formation de formateurs
L’hôtellerie et la restauration
Festival « Je sais faire en français »
Rechercher dans les forums de discussion
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Donner son point de vue
Aborder l’art contemporain
Les noms de pays et de villes
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
L’étude de textes : une entrée par les questions
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Le français en pleine forme
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Le roman photo
Découvrir un slam malgache
Je parle québécois.com
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Dictée autour des dix mots (2017)
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Savoir argumenter
La correspondance interclasses
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La Francophonie à l’école
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.