Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2
Fiche pédagogique France-Amérique Latine : un voyage virtuel
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Le combat de Martin Luther King – B2
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Un train méga rapide !
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Brandt Rhapsodie
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
La chanson des squelettes
Et si on créait une publicité ?
Apprendre les nombres – A1, A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Et si on te dit Paris ? (A2)
La publicité en classe de français
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Comparer deux ou plusieurs œuvres
Ciné, cinéma
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Simuler la vie d’un immeuble
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
J’ai le trac
Dictée autour des dix mots (2017)
Journalistes en herbe
Pas besoin de permis
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Calligramme
L’afrique dessinée
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Enregistrer, classer et traiter des documents
Le jeu en classe de FLE
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Download Helper
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Stagiaires
Rechercher dans les forums de discussion
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Vadémécum pour une formation de formateurs
Assistants de français
Comment aborder les francophonies en classe de langue
CECR : perspectives
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
L’hôtellerie et la restauration
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Techniques oratoires en FLE
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
S’autoformer grâce aux webinaires
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Musique !
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Lire un poème engagé
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Donner son point de vue
Voyage en Francophonie : le Liban
Je parle québécois.com
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
La Francophonie à l’école
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
La francophonie : quelques activités pour la classe
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Savoir argumenter
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les noms de pays et de villes
Actif ou passif ?
Le roman photo
Décoder une définition dans un cours magistral
Des textes francophones pour la classe
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Étudier un slam en classe de français
La correspondance interclasses
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Le français en pleine forme
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.