Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Les fleurs ont un langage
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Et si on créait une publicité ?
La publicité en classe de français
Couleurs du ciel
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Dis-moi dix mots sur la toile : fiches pédagogiques
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Décrire un portrait
Les annonces immobilières – A1, A2, B1, B2
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Le monde des associations
Acrostiche – A2, B1, B2
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Cliché ! La France vue de l’étranger
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
L’exposé
Rencontres sur Internet
La mode par Jean-Paul Gaultier
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
À chacun sa maison
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Techniques oratoires en FLE
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Former à l’enseignement précoce
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
L’hôtellerie et la restauration
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
CECR : perspectives
Petit abécédaire de la phonétique
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Projets de classe en télécollaboration
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Rechercher dans les forums de discussion
Enregistrer, classer et traiter des documents
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Bénévoles
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Le conte, un art de la transmission orale
Volontariat francophone
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
La mallette pédagogique des assistants
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Enseigner avec le CECR
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Découvrir l’Amérique Francophone
Donner son point de vue
Lire un poème engagé
Le roman photo
Découvrir un slam malgache
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La francophonie : quelques activités pour la classe
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
La Francophonie à l’école
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Voyage en Francophonie : le Liban
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les noms de pays et de villes
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Le français en pleine forme
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Des textes francophones pour la classe
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
L’étude de textes : une entrée par les questions
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
La correspondance interclasses
Actif ou passif ?
Étudier un slam en classe de français
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.