Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Ouvrir un compte en banque
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Théâtre de Molière
La publicité en classe de français
Soldes, c’est parti !
Décrire un portrait
Le jeu, bibliographie commentée
Vous pouvez le dire en français !
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Découvrir un slam malgache
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Mon meilleur ami (A1/A2)
Entretien avec Omar Sy
Rencontres sur Internet
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Réaliser une interview
Ciné, cinéma
Histoire d’amour
Dix mots sur la toile
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Bénévoles
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
La mallette pédagogique des assistants
S’autoformer grâce aux webinaires
L’hôtellerie et la restauration
Introduire la chanson en classe de français
Enregistrer, classer et traiter des documents
Former à l’enseignement précoce
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Calligramme
Rechercher un blog
Petit abécédaire de la phonétique
Techniques oratoires en FLE
CECR : perspectives
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Enseigner avec le CECR
Le conte, un art de la transmission orale
Stagiaires
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Festival « Je sais faire en français »
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Netvibes
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
La correspondance interclasses
Découvrir l’Amérique Francophone
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La Francophonie à l’école
Découvrir un slam malgache
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Actif ou passif ?
Lire un poème engagé
Décoder une définition dans un cours magistral
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Donner son point de vue
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
L’étude de textes : une entrée par les questions
Les noms de pays et de villes
Des textes francophones pour la classe
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Voyage en Francophonie : le Liban
Étudier un slam en classe de français
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Dictée autour des dix mots (2017)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Aborder l’art contemporain
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.