Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Théâtre de Molière
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Comparer deux ou plusieurs œuvres
La publicité en classe de français
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
À chacun sa maison
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
La vente aux enchères – A1, A2
Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2
Pas besoin de permis
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Mon meilleur ami (A1/A2)
Ciné, cinéma
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Entretien avec Omar Sy
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
Les femmes et le droit au pantalon
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Les expressions imagées en français
Cliché ! La France vue de l’étranger
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : pirate
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
L’interrogatoire
Réunion en ligne
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Introduire la chanson en classe de français
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Rechercher dans les forums de discussion
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Rechercher un blog
Download Helper
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Étonnants voyageurs angolais…
L’afrique dessinée
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Le conte, un art de la transmission orale
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Enregistrer, classer et traiter des documents
Stagiaires
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
S’autoformer grâce aux webinaires
Bénévoles
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Comment aborder les francophonies en classe de langue
CECR : perspectives
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Former à l’enseignement précoce
Volontariat francophone
Motiver les apprenants par la compétition
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Musique !
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
L’étude de textes : une entrée par les questions
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Actif ou passif ?
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Aborder l’art contemporain
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
La Francophonie à l’école
Lire un poème engagé
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Découvrir un slam malgache
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Le roman photo
La correspondance interclasses
Les noms de pays et de villes
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Voyage en Francophonie : le Liban
Décoder une définition dans un cours magistral
La francophonie : quelques activités pour la classe
Le français en pleine forme
Savoir argumenter
Donner son point de vue
Étudier un slam en classe de français
Je parle québécois.com
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Découvrir l’Amérique Francophone
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.