Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Pas besoin de permis
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Les habits neufs de l’empereur – B2
Biographie de Coco Chanel
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Comparer deux ou plusieurs œuvres
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
S+7 – A2, B1, B2, C1
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Google, le géant du Web
Vous pouvez le dire en français !
Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »
Couleurs du ciel
Inégaux face au sommeil
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Brandt Rhapsodie
Réunion en ligne
L’interrogatoire
Chanson d’amis sans frontières
Ouvrir un compte en banque
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Journalistes en herbe
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
S’autoformer grâce aux webinaires
Bénévoles
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Portraits francophones (2)
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Calligramme
Netvibes
Le jeu en classe de FLE
Rechercher dans les forums de discussion
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Real Player
Techniques oratoires en FLE
Vadémécum pour une formation de formateurs
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Download Helper
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Évaluer avec le CECR
L’afrique dessinée
L’hôtellerie et la restauration
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Littératures francophones vues d’Italie
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Donner son point de vue
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Découvrir un slam malgache
Découvrir l’Amérique Francophone
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La francophonie : quelques activités pour la classe
Le roman photo
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
La correspondance interclasses
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Étudier un slam en classe de français
Savoir argumenter
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
L’étude de textes : une entrée par les questions
Les noms de pays et de villes
Voyage en Francophonie : le Liban
La Francophonie à l’école
Décoder une définition dans un cours magistral
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.