Pour la classe
Pour vous au quotidien !
L’exposé
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Simuler la vie d’un immeuble
« Super héros » mène l’enquête
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Le combat de Martin Luther King – B2
Le repas gastronomique des Français
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Jeux d’écriture
Les annonces immobilières – A1, A2, B1, B2
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Petit Cyrano
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Tourisme en francophonie
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
Journalistes en herbe
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Rencontres sur Internet
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Internet, un havre de paix ?
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Former à l’enseignement précoce
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Littératures francophones vues d’Italie
Introduire la chanson en classe de français
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Real Player
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
S’autoformer grâce aux webinaires
Enregistrer, classer et traiter des documents
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Vadémécum pour une formation de formateurs
Stagiaires
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Rechercher dans les forums de discussion
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Motiver les apprenants par la compétition
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Le conte, un art de la transmission orale
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Bénévoles
CECR : perspectives
Volontariat francophone
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Actif ou passif ?
Lire un poème engagé
La correspondance interclasses
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Des textes francophones pour la classe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Dictée autour des dix mots (2017)
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
La francophonie : quelques activités pour la classe
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Savoir argumenter
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Aborder l’art contemporain
La Francophonie à l’école
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Étudier un slam en classe de français
Découvrir un slam malgache
Le roman photo
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Je parle québécois.com
Décoder une définition dans un cours magistral
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Donner son point de vue
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.