Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Rencontres sur Internet
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Enigm-art : analyser un tableau
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Réunion en ligne
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Et si on te dit Paris ? (A2)
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Histoire d’amour
Vous pouvez le dire en français : tir de réparation
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Dictée autour des dix mots (2017)
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
High-tech, c’est mon truc
Couleurs du ciel
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Les fleurs ont un langage
Bonnes vacances !
Donner son point de vue
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Real Player
CECR : perspectives
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Calligramme
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Techniques oratoires en FLE
S’autoformer grâce aux webinaires
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Mémo sur le CECR
Littératures francophones vues d’Italie
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Netvibes
Festival « Je sais faire en français »
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Rechercher un blog
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Assistants de français
Motiver les apprenants par la compétition
Vadémécum pour une formation de formateurs
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Stagiaires
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Petit abécédaire de la phonétique
L’afrique dessinée
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Créer un blog
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
L’hôtellerie et la restauration
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Étudier un slam en classe de français
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Actif ou passif ?
La Francophonie à l’école
Dictée autour des dix mots (2017)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Décoder une définition dans un cours magistral
Découvrir l’Amérique Francophone
Le français en pleine forme
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Je parle québécois.com
Donner son point de vue
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
La correspondance interclasses
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Découvrir un slam malgache
Savoir argumenter
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Lire un poème engagé
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.