Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Soldes, c’est parti !
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Les actrices
Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Réaliser une interview
Inégaux face au sommeil
Typologie de portraits
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
Le repas gastronomique des Français
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Aborder l’art contemporain
Brandt Rhapsodie
Donner son point de vue
Les expressions imagées en français
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
SMS – A1, A2
Petit Cyrano
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Qui veut gagner des bonbons ?
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Dramafle – L’agence matrimoniale
Dictée autour des dix mots (2017)
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Internet, un havre de paix ?
Mon premier cours de français
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Techniques oratoires en FLE
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Calligramme
Volontariat francophone
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La mallette pédagogique des assistants
CECR : perspectives
Rechercher un blog
Festival « Je sais faire en français »
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Enregistrer, classer et traiter des documents
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Real Player
Créer un blog
Le conte, un art de la transmission orale
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Étonnants voyageurs angolais…
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
L’afrique dessinée
Vadémécum pour une formation de formateurs
Le jeu en classe de FLE
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Bénévoles
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Aborder l’art contemporain
La correspondance interclasses
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Les noms de pays et de villes
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Je parle québécois.com
Décoder une définition dans un cours magistral
Des textes francophones pour la classe
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Le roman photo
Le français en pleine forme
L’étude de textes : une entrée par les questions
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Étudier un slam en classe de français
Lire un poème engagé
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
La francophonie : quelques activités pour la classe
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Découvrir l’Amérique Francophone
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Actif ou passif ?
Donner son point de vue
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.