Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Zaz, On ira
Kit pédagogique pour les ressources audiovisuelles
Vous pouvez le dire en français !
Les expressions imagées en français
Le logement en BD – A2
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Ciné, cinéma
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
L’écriture d’une chanson
Soldes, c’est parti !
Réaliser une interview
La mode par Jean-Paul Gaultier
Typologie de portraits
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
L’exposé
Découvrir un slam malgache
High-tech, c’est mon truc
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Le livre qui a changé votre vie
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
S+7 – A2, B1, B2, C1
Comparer deux ou plusieurs œuvres
Décrire un portrait
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Évaluer avec le CECR
Rechercher dans les forums de discussion
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Créer un blog
CECR : perspectives
Volontariat francophone
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Netvibes
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Mémo sur le CECR
Littératures francophones vues d’Italie
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Le conte, un art de la transmission orale
Portraits francophones (2)
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Bénévoles
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Vadémécum pour une formation de formateurs
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Calligramme
Real Player
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Enregistrer, classer et traiter des documents
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Découvrir un slam malgache
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Dictée autour des dix mots (2017)
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Des textes francophones pour la classe
L’étude de textes : une entrée par les questions
Le français en pleine forme
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Décoder une définition dans un cours magistral
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Savoir argumenter
Donner son point de vue
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Aborder l’art contemporain
La correspondance interclasses
Voyage en Francophonie : le Liban
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Découvrir l’Amérique Francophone
La Francophonie à l’école
Le roman photo
Actif ou passif ?
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.