Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Et si on te dit Paris ? (A2)
La maison dans les albums jeunesse
Aborder l’art contemporain
Google, le géant du Web
Vous pouvez le dire en français !
Théâtre de Molière
Typologie de portraits
Petit Cyrano
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
Le bonheur est-il à portée de main ?
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Pas besoin de permis
Dramafle – La déposition au commissariat
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Qui veut gagner des bonbons ?
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Journalistes en herbe
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Comparer deux ou plusieurs œuvres
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Dis-moi dix mots sur la Toile
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Les habits neufs de l’empereur – B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Évaluer avec le CECR
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Créer un blog
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Le jeu en classe de FLE
Former à l’enseignement précoce
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Rechercher un blog
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Rechercher dans les forums de discussion
Stagiaires
Vadémécum pour une formation de formateurs
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Real Player
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Projets de classe en télécollaboration
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
L’afrique dessinée
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Enregistrer, classer et traiter des documents
Netvibes
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
S’autoformer grâce aux webinaires
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Musique !
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Les noms de pays et de villes
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Aborder l’art contemporain
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Étudier un slam en classe de français
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Dictée autour des dix mots (2017)
Le français en pleine forme
Je parle québécois.com
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La Francophonie à l’école
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Découvrir l’Amérique Francophone
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Lire un poème engagé
L’étude de textes : une entrée par les questions
La francophonie : quelques activités pour la classe
La correspondance interclasses
Voyage en Francophonie : le Liban
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Des textes francophones pour la classe
Savoir argumenter
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.