Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Et si on créait une publicité ?
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Projet MINI : Mots et Images Numérisés en Interaction
Critiques d’art
Mon premier cours de français
Se représenter le monde de demain – A1, A2, B2
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Vous pouvez le dire en français : BUT
Le combat de Martin Luther King – B2
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Enigm-art : analyser un tableau
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Apprendre les nombres – A1, A2
Les chèques
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Allons au cinéma !
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Les femmes et le droit au pantalon
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Jeux d’écriture
Le bonheur est-il à portée de main ?
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Volontariat francophone
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Former à l’enseignement précoce
Le jeu en classe de FLE
Étonnants voyageurs angolais…
Festival « Je sais faire en français »
Vadémécum pour une formation de formateurs
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Calligramme
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Stagiaires
Assistants de français
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
L’hôtellerie et la restauration
Enseigner avec le CECR
Real Player
Rechercher un blog
S’autoformer grâce aux webinaires
Évaluer avec le CECR
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Mémo sur le CECR
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Introduire la chanson en classe de français
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Je parle québécois.com
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Le français en pleine forme
La correspondance interclasses
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Découvrir l’Amérique Francophone
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Des textes francophones pour la classe
Décoder une définition dans un cours magistral
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Dictée autour des dix mots (2017)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Découvrir un slam malgache
Le roman photo
Actif ou passif ?
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Lire un poème engagé
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Savoir argumenter
Les noms de pays et de villes
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
L’étude de textes : une entrée par les questions
Étudier un slam en classe de français
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.