Pour la classe
Pour vous au quotidien !
La publicité en classe de français
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
À chacun sa maison
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
Fiche pédagogique sur la série « Dix pour cent » B1-B2
Le combat de Martin Luther King – B2
Mon meilleur ami (A1/A2)
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Le livre qui a changé votre vie
Vous pouvez le dire en français : tir de réparation
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
Rencontres sur Internet
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Chanson d’amis sans frontières
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
SMS – A1, A2
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Ciné, cinéma
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Ouvrir un compte en banque
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Motiver les apprenants par la compétition
L’hôtellerie et la restauration
Petit abécédaire de la phonétique
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Rechercher un blog
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Vadémécum pour une formation de formateurs
Calligramme
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Introduire la chanson en classe de français
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Enregistrer, classer et traiter des documents
Mémo sur le CECR
Littératures francophones vues d’Italie
Former à l’enseignement précoce
Évaluer avec le CECR
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
L’afrique dessinée
Netvibes
Projets de classe en télécollaboration
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Musique !
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
La correspondance interclasses
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Des textes francophones pour la classe
Le roman photo
Dictée autour des dix mots (2017)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
La Francophonie à l’école
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Étudier un slam en classe de français
Lire un poème engagé
Décoder une définition dans un cours magistral
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Savoir argumenter
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Voyage en Francophonie : le Liban
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Je parle québécois.com
Découvrir un slam malgache
Les noms de pays et de villes
Aborder l’art contemporain
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.