Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
Histoire d’amour
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Google, le géant du Web
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Découvrir un slam malgache
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
Le repas gastronomique des Français
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
L’écriture d’une chanson
Soldes, c’est parti !
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Fiche pédagogique sur la série « Dix pour cent » B1-B2
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »
Le bonheur est-il à portée de main ?
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
S’autoformer grâce aux webinaires
Assistants de français
Évaluer avec le CECR
Festival « Je sais faire en français »
Enregistrer, classer et traiter des documents
Le conte, un art de la transmission orale
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Étonnants voyageurs angolais…
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Bénévoles
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Download Helper
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Enseigner avec le CECR
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Petit abécédaire de la phonétique
CECR : perspectives
Netvibes
Mémo sur le CECR
Former à l’enseignement précoce
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Le jeu en classe de FLE
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les noms de pays et de villes
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Actif ou passif ?
Le français en pleine forme
Dictée autour des dix mots (2017)
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Décoder une définition dans un cours magistral
Donner son point de vue
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
La francophonie : quelques activités pour la classe
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Je parle québécois.com
Étudier un slam en classe de français
Voyage en Francophonie : le Liban
La Francophonie à l’école
Lire un poème engagé
Découvrir un slam malgache
L’étude de textes : une entrée par les questions
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
La correspondance interclasses
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Découvrir l’Amérique Francophone
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.