Pour la classe
Pour vous au quotidien !
J’ai le trac
Dis-moi dix mots sur la toile : fiches pédagogiques
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Comprendre les sons avant les mots
Qui veut gagner des bonbons ?
Inégaux face au sommeil
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Donner son point de vue
Faites parler vos tickets ! Projet « On joue »
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Jeux d’écriture
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
L’écriture d’une chanson
L’exposé
Le repas gastronomique des Français
Enigm-art : analyser un tableau
Contextualiser un portrait
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : pirate
« Mot-valise » – A1, A2, B1
La Coupe du monde de football sur la toile
La publicité en classe de français
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Petit abécédaire de la phonétique
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Real Player
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Mémo sur le CECR
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Rechercher dans les forums de discussion
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Calligramme
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Download Helper
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
L’afrique dessinée
Enseigner avec le CECR
Étonnants voyageurs angolais…
Netvibes
Introduire la chanson en classe de français
Vadémécum pour une formation de formateurs
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Littératures francophones vues d’Italie
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Projets de classe en télécollaboration
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Lire un poème engagé
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Décoder une définition dans un cours magistral
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
L’étude de textes : une entrée par les questions
Découvrir l’Amérique Francophone
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La francophonie : quelques activités pour la classe
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Le français en pleine forme
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Étudier un slam en classe de français
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Donner son point de vue
La correspondance interclasses
Dictée autour des dix mots (2017)
Je parle québécois.com
Découvrir un slam malgache
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Des textes francophones pour la classe
Voyage en Francophonie : le Liban
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Aborder l’art contemporain
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.