Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
Entretien avec Omar Sy
Les fleurs ont un langage
J’ai le trac
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Les expressions imagées en français
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
La maison dans les films
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Kit pédagogique pour les ressources audiovisuelles
Internet, un havre de paix ?
Un nouvel appartement (A2)
Petit Cyrano
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
Réunion en ligne
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
La Coupe du monde de football sur la toile
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
L’exposé
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
Les annonces immobilières – A1, A2, B1, B2
Et si on te dit Paris ? (A2)
Le monde des associations
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Download Helper
S’autoformer grâce aux webinaires
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Créer un blog
La mallette pédagogique des assistants
Vadémécum pour une formation de formateurs
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
L’hôtellerie et la restauration
Rechercher dans les forums de discussion
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Petit abécédaire de la phonétique
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Calligramme
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Enseigner avec le CECR
Former à l’enseignement précoce
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Introduire la chanson en classe de français
Étonnants voyageurs angolais…
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Techniques oratoires en FLE
Projets de classe en télécollaboration
Littératures francophones vues d’Italie
Volontariat francophone
Real Player
Festival « Je sais faire en français »
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Aborder l’art contemporain
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Je parle québécois.com
Lire un poème engagé
La francophonie : quelques activités pour la classe
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Le roman photo
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Dictée autour des dix mots (2017)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Donner son point de vue
Savoir argumenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
La correspondance interclasses
Étudier un slam en classe de français
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Actif ou passif ?
Découvrir l’Amérique Francophone
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
L’étude de textes : une entrée par les questions
Des textes francophones pour la classe
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Voyage en Francophonie : le Liban
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.