Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Les fleurs ont un langage
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Internet, un havre de paix ?
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
Kit pédagogique pour les ressources audiovisuelles
La lecture interprétative – A1, A2
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Fiche pédagogique sur la série « Dix pour cent » B1-B2
Les habits neufs de l’empereur – B2
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Chanson d’amis sans frontières
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Google, le géant du Web
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
Comprendre les sons avant les mots
Ouvrir un compte en banque
La maison dans les films
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
La maison dans les albums jeunesse
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Contextualiser un portrait
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Découvrir un slam malgache
Cliché ! La France vue de l’étranger
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
L’interrogatoire
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Festival « Je sais faire en français »
Assistants de français
Bénévoles
L’hôtellerie et la restauration
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vadémécum pour une formation de formateurs
Étonnants voyageurs angolais…
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Petit abécédaire de la phonétique
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
La mallette pédagogique des assistants
Créer un blog
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Download Helper
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Volontariat francophone
Enregistrer, classer et traiter des documents
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Former à l’enseignement précoce
Motiver les apprenants par la compétition
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Évaluer avec le CECR
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Aborder l’art contemporain
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Décoder une définition dans un cours magistral
Étudier un slam en classe de français
La Francophonie à l’école
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Le roman photo
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
L’étude de textes : une entrée par les questions
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Dictée autour des dix mots (2017)
Découvrir l’Amérique Francophone
Voyage en Francophonie : le Liban
Des textes francophones pour la classe
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Savoir argumenter
Actif ou passif ?
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.