Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
La chanson des squelettes
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
À chacun sa maison
La lecture interprétative – A1, A2
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
Vous pouvez le dire en français : tir de réparation
Acrostiche – A2, B1, B2
High-tech, c’est mon truc
Critiques d’art
S+7 – A2, B1, B2, C1
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Mon meilleur ami (A1/A2)
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Rechercher un blog
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Netvibes
Download Helper
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Assistants de français
Motiver les apprenants par la compétition
Real Player
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Évaluer avec le CECR
Stagiaires
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Techniques oratoires en FLE
Étonnants voyageurs angolais…
L’afrique dessinée
Festival « Je sais faire en français »
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Littératures francophones vues d’Italie
Former à l’enseignement précoce
L’hôtellerie et la restauration
Enregistrer, classer et traiter des documents
La mallette pédagogique des assistants
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Donner son point de vue
La francophonie : quelques activités pour la classe
Voyage en Francophonie : le Liban
L’étude de textes : une entrée par les questions
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
La Francophonie à l’école
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La correspondance interclasses
Décoder une définition dans un cours magistral
Le roman photo
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Savoir argumenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Les noms de pays et de villes
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Étudier un slam en classe de français
Le français en pleine forme
Actif ou passif ?
Découvrir un slam malgache
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Je parle québécois.com
Dictée autour des dix mots (2017)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.