Pour la classe
Pour vous au quotidien !
La publicité en classe de français
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
La maison dans les films
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Les expressions imagées en français
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
La chanson des squelettes
Zaz, On ira
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : pirate
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Fiche pédagogique France-Amérique Latine : un voyage virtuel
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
S+7 – A2, B1, B2, C1
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Vous pouvez le dire en français : BUT
Vous pouvez le dire en français LOW COST
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Comparer deux ou plusieurs œuvres
À chacun sa maison
Et si on te dit Paris ? (A2)
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Internet, un havre de paix ?
La lecture interprétative – A1, A2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Petit abécédaire de la phonétique
Vivre dans l’espace mode d’emploi
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Assistants de français
Bénévoles
La mallette pédagogique des assistants
Enseigner avec le CECR
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Rechercher un blog
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Créer un blog
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Le jeu en classe de FLE
Projets de classe en télécollaboration
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Enregistrer, classer et traiter des documents
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Vadémécum pour une formation de formateurs
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Volontariat francophone
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Rechercher dans les forums de discussion
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Découvrir un slam malgache
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Lire un poème engagé
Actif ou passif ?
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Savoir argumenter
Découvrir l’Amérique Francophone
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Le roman photo
Le français en pleine forme
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Les noms de pays et de villes
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Voyage en Francophonie : le Liban
Des textes francophones pour la classe
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Décoder une définition dans un cours magistral
L’étude de textes : une entrée par les questions
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
La correspondance interclasses
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
La francophonie : quelques activités pour la classe
Étudier un slam en classe de français
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Je parle québécois.com
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.