Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Allons au cinéma !
Les femmes et le droit au pantalon
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Mon meilleur ami (A1/A2)
L’exposé – A2, B1
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
La maison dans les albums jeunesse
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Comprendre les sons avant les mots
La chanson des squelettes
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Internet, un havre de paix ?
Vous pouvez le dire en français !
Entretien avec Omar Sy
SMS – A1, A2
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
High-tech, c’est mon truc
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Théâtre de Molière
Donner son point de vue
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Littératures francophones vues d’Italie
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Projets de classe en télécollaboration
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Vadémécum pour une formation de formateurs
Portraits francophones (2)
Rechercher un blog
Real Player
Calligramme
Le jeu en classe de FLE
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
CECR : perspectives
La mallette pédagogique des assistants
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Download Helper
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Assistants de français
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Introduire la chanson en classe de français
Enregistrer, classer et traiter des documents
L’afrique dessinée
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Créer un blog
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Découvrir un slam malgache
Aborder l’art contemporain
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Le français en pleine forme
Dictée autour des dix mots (2017)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Étudier un slam en classe de français
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Actif ou passif ?
Des textes francophones pour la classe
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La francophonie : quelques activités pour la classe
Je parle québécois.com
Découvrir l’Amérique Francophone
Voyage en Francophonie : le Liban
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
L’étude de textes : une entrée par les questions
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Savoir argumenter
Donner son point de vue
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.