Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Journalistes en herbe
Chanson d’amis sans frontières
Acrostiche – A2, B1, B2
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Comparer deux ou plusieurs œuvres
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Les habits neufs de l’empereur – B2
Le plateau de télévision
Mon premier cours de français
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Google, le géant du Web
High-tech, c’est mon truc
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Dis-moi dix mots sur la toile : fiches pédagogiques
Les chèques
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2
L’exposé – A2, B1
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Pas besoin de permis
Les femmes et le droit au pantalon
J’ai le trac
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Techniques oratoires en FLE
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Petit abécédaire de la phonétique
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Volontariat francophone
Calligramme
L’hôtellerie et la restauration
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Introduire la chanson en classe de français
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
L’afrique dessinée
Motiver les apprenants par la compétition
Enseigner avec le CECR
La mallette pédagogique des assistants
Former à l’enseignement précoce
Assistants de français
Littératures francophones vues d’Italie
Étonnants voyageurs angolais…
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
S’autoformer grâce aux webinaires
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Festival « Je sais faire en français »
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Je parle québécois.com
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Donner son point de vue
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Dictée autour des dix mots (2017)
Découvrir un slam malgache
Lire un poème engagé
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
La francophonie : quelques activités pour la classe
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les noms de pays et de villes
Actif ou passif ?
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Aborder l’art contemporain
Savoir argumenter
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Étudier un slam en classe de français
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Voyage en Francophonie : le Liban
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Des textes francophones pour la classe
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.