Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Et si on créait une publicité ?
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
La lecture interprétative – A1, A2
High-tech, c’est mon truc
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Vous pouvez le dire en français !
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Dis-moi dix mots sur la Toile
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Pas besoin de permis
SMS – A1, A2
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
La maison dans les films
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Et si on te dit Paris ? (A2)
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
Projet MINI : Mots et Images Numérisés en Interaction
Mon premier cours de français
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
L’afrique dessinée
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
S’autoformer grâce aux webinaires
Le conte, un art de la transmission orale
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
CECR : perspectives
La mallette pédagogique des assistants
Portraits francophones (2)
Comment aborder les francophonies en classe de langue
L’hôtellerie et la restauration
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Enseigner avec le CECR
Assistants de français
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Calligramme
Netvibes
Vadémécum pour une formation de formateurs
Évaluer avec le CECR
Enregistrer, classer et traiter des documents
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Former à l’enseignement précoce
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La Francophonie à l’école
Lire un poème engagé
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
La francophonie : quelques activités pour la classe
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Décoder une définition dans un cours magistral
Les noms de pays et de villes
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Voyage en Francophonie : le Liban
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Donner son point de vue
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Découvrir l’Amérique Francophone
Aborder l’art contemporain
Savoir argumenter
La correspondance interclasses
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Étudier un slam en classe de français
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Actif ou passif ?
Je parle québécois.com
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.