Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Simuler la vie d’un immeuble
Aborder l’art contemporain
Ouvrir un compte en banque
Se représenter le monde de demain – A1, A2, B2
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
À chacun sa maison
L’écriture d’une chanson
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : pirate
Et si on te dit Paris ? (A2)
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
L’exposé
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Jeux d’écriture
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Les annonces immobilières – A1, A2, B1, B2
Réaliser une interview
High-tech, c’est mon truc
Vous pouvez le dire en français LOW COST
La maison dans les albums jeunesse
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Rencontres sur Internet
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Vadémécum pour une formation de formateurs
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Bénévoles
Assistants de français
Volontariat francophone
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Petit abécédaire de la phonétique
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Calligramme
Download Helper
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Motiver les apprenants par la compétition
La mallette pédagogique des assistants
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Enseigner avec le CECR
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Festival « Je sais faire en français »
Évaluer avec le CECR
Le conte, un art de la transmission orale
Rechercher un blog
Stagiaires
Rechercher dans les forums de discussion
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Des textes francophones pour la classe
Voyage en Francophonie : le Liban
La correspondance interclasses
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Dictée autour des dix mots (2017)
Aborder l’art contemporain
Lire un poème engagé
Savoir argumenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Donner son point de vue
Le roman photo
Le français en pleine forme
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
La Francophonie à l’école
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Je parle québécois.com
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Découvrir un slam malgache
Actif ou passif ?
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.