Pour la classe
Pour vous au quotidien !
La publicité en classe de français
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Couleurs du ciel
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Mon meilleur ami (A1/A2)
SMS – A1, A2
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Les femmes et le droit au pantalon
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
La lecture interprétative – A1, A2
Le plateau de télévision
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Le logement en BD – A2
Ouvrir un compte en banque
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Dramafle – L’agence matrimoniale
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
J’ai le trac
Le bonheur est-il à portée de main ?
Le jeu, bibliographie commentée
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Les blogs, nouvel outil pour la classe
S’autoformer grâce aux webinaires
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Real Player
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Former à l’enseignement précoce
Mémo sur le CECR
L’hôtellerie et la restauration
Volontariat francophone
L’afrique dessinée
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Littératures francophones vues d’Italie
Motiver les apprenants par la compétition
Festival « Je sais faire en français »
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Le conte, un art de la transmission orale
Créer un blog
Download Helper
Le jeu en classe de FLE
La mallette pédagogique des assistants
Évaluer avec le CECR
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Étonnants voyageurs angolais…
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Netvibes
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Enseigner avec le CECR
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Musique !
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Lire un poème engagé
Les noms de pays et de villes
L’étude de textes : une entrée par les questions
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Aborder l’art contemporain
Découvrir un slam malgache
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Le roman photo
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Le français en pleine forme
Découvrir l’Amérique Francophone
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Étudier un slam en classe de français
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Décoder une définition dans un cours magistral
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Je parle québécois.com
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La francophonie : quelques activités pour la classe
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.