Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Chanson d’amis sans frontières
Aborder l’art contemporain
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
L’exposé
Dramafle – L’agence matrimoniale
Les femmes et le droit au pantalon
Acrostiche – A2, B1, B2
La chanson des squelettes
J’ai le trac
Soldes, c’est parti !
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Et si on te dit Paris ? (A2)
Vous pouvez le dire en français !
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Ouvrir un compte en banque
Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Histoire d’amour
La Coupe du monde de football sur la toile
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Le repas gastronomique des Français
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
« Mot-valise » – A1, A2, B1
La maison dans les films
Le plateau de télévision
Le combat de Martin Luther King – B2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Projets de classe en télécollaboration
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
L’afrique dessinée
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Le jeu en classe de FLE
Festival « Je sais faire en français »
Assistants de français
Real Player
Rechercher un blog
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Download Helper
Enseigner avec le CECR
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
S’autoformer grâce aux webinaires
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
L’hôtellerie et la restauration
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Évaluer avec le CECR
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Calligramme
Mémo sur le CECR
Littératures francophones vues d’Italie
Rechercher dans les forums de discussion
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Netvibes
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Habitat et logement
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Actif ou passif ?
Voyage en Francophonie : le Liban
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Le français en pleine forme
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
L’étude de textes : une entrée par les questions
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Le roman photo
Lire un poème engagé
Je parle québécois.com
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La correspondance interclasses
La francophonie : quelques activités pour la classe
Des textes francophones pour la classe
Étudier un slam en classe de français
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les noms de pays et de villes
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Décoder une définition dans un cours magistral
Aborder l’art contemporain
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Découvrir l’Amérique Francophone
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.