Pour la classe
Pour vous au quotidien !
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
Journalistes en herbe
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Les fleurs ont un langage
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
À chacun sa maison
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Jeux d’écriture
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Inégaux face au sommeil
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Contextualiser un portrait
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Bonnes vacances !
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Stagiaires
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Enseigner avec le CECR
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Littératures francophones vues d’Italie
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Techniques oratoires en FLE
Calligramme
Petit abécédaire de la phonétique
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Étonnants voyageurs angolais…
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Netvibes
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Motiver les apprenants par la compétition
Enregistrer, classer et traiter des documents
Mémo sur le CECR
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Assistants de français
Rechercher un blog
Vadémécum pour une formation de formateurs
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Real Player
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Le roman photo
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Décoder une définition dans un cours magistral
Découvrir un slam malgache
Actif ou passif ?
Les noms de pays et de villes
Aborder l’art contemporain
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Dictée autour des dix mots (2017)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Voyage en Francophonie : le Liban
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Donner son point de vue
La Francophonie à l’école
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Je parle québécois.com
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.