Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Le repas gastronomique des Français
La lecture interprétative – A1, A2
La publicité en classe de français
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Dramafle – La déposition au commissariat
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Mon meilleur ami (A1/A2)
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Jeux pour travailler le vocabulaire
Les actrices
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Les fleurs ont un langage
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Voyage dans le temps : rencontre avec un homme préhistorique
Un nouvel appartement (A2)
Le bonheur est-il à portée de main ?
Le logement en BD – A2
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Un train méga rapide !
« Super héros » mène l’enquête
Google, le géant du Web
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Jeux d’écriture
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Assistants de français
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Techniques oratoires en FLE
Netvibes
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Portraits francophones (2)
Volontariat francophone
Littératures francophones vues d’Italie
CECR : perspectives
Calligramme
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Évaluer avec le CECR
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
La mallette pédagogique des assistants
Festival « Je sais faire en français »
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Petit abécédaire de la phonétique
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Projets de classe en télécollaboration
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Bénévoles
Real Player
Stagiaires
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Introduire la chanson en classe de français
Vivre dans l’espace mode d’emploi
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Les noms de pays et de villes
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Le roman photo
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Lire un poème engagé
L’étude de textes : une entrée par les questions
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Découvrir l’Amérique Francophone
Je parle québécois.com
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
La francophonie : quelques activités pour la classe
Dictée autour des dix mots (2017)
Des textes francophones pour la classe
Voyage en Francophonie : le Liban
Décoder une définition dans un cours magistral
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Découvrir un slam malgache
Le français en pleine forme
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.