Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Comparer deux ou plusieurs œuvres
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Acrostiche – A2, B1, B2
La publicité en classe de français
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
La vente aux enchères – A1, A2
Les fleurs ont un langage
SMS – A1, A2
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Dramafle – L’agence matrimoniale
Donner son point de vue
La maison dans les films
Vous pouvez le dire en français : Minutes en or
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
Théâtre de Molière
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Apprendre les nombres – A1, A2
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Un nouvel appartement (A2)
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
Rencontres sur Internet
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
High-tech, c’est mon truc
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Le jeu en classe de FLE
Assistants de français
Festival « Je sais faire en français »
Motiver les apprenants par la compétition
Rechercher dans les forums de discussion
Real Player
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Portraits francophones (2)
L’hôtellerie et la restauration
Stagiaires
Mémo sur le CECR
S’autoformer grâce aux webinaires
Rechercher un blog
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Bénévoles
Projets de classe en télécollaboration
Littératures francophones vues d’Italie
Enregistrer, classer et traiter des documents
Enseigner avec le CECR
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vadémécum pour une formation de formateurs
Techniques oratoires en FLE
Le conte, un art de la transmission orale
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
L’afrique dessinée
Introduire la chanson en classe de français
Netvibes
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Découvrir un slam malgache
Décoder une définition dans un cours magistral
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
La Francophonie à l’école
Aborder l’art contemporain
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La correspondance interclasses
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Le roman photo
Des textes francophones pour la classe
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
La francophonie : quelques activités pour la classe
Lire un poème engagé
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Les noms de pays et de villes
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Savoir argumenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Découvrir l’Amérique Francophone
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
L’étude de textes : une entrée par les questions
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.