Pour la classe
Pour vous au quotidien !
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Les chèques
Les fleurs ont un langage
La lecture interprétative – A1, A2
J’ai le trac
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Entretien avec Omar Sy
Enigm-art : analyser un tableau
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Le plateau de télévision
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
La maison en jeu – A1 A2, B1
Ciné, cinéma
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Tourisme en francophonie
Le logement en BD – A2
L’écriture d’une chanson
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Un nouvel appartement (A2)
SMS – A1, A2
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
Dramafle – La déposition au commissariat
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Enseigner avec le CECR
Vadémécum pour une formation de formateurs
Projets de classe en télécollaboration
Bénévoles
Motiver les apprenants par la compétition
Enregistrer, classer et traiter des documents
Mémo sur le CECR
Le jeu en classe de FLE
L’hôtellerie et la restauration
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Rechercher dans les forums de discussion
L’afrique dessinée
Netvibes
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Rechercher un blog
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Créer un blog
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Les blogs, nouvel outil pour la classe
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Littératures francophones vues d’Italie
Évaluer avec le CECR
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Voyage en Francophonie : le Liban
Découvrir un slam malgache
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Donner son point de vue
Découvrir l’Amérique Francophone
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Étudier un slam en classe de français
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Décoder une définition dans un cours magistral
La francophonie : quelques activités pour la classe
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Le français en pleine forme
Savoir argumenter
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Les noms de pays et de villes
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Aborder l’art contemporain
Le roman photo
La correspondance interclasses
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.