Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Le livre qui a changé votre vie
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
S+7 – A2, B1, B2, C1
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
Journalistes en herbe
Dix mots sur la toile
Comparer deux ou plusieurs œuvres
Critiques d’art
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Les actrices
Enigm-art : analyser un tableau
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective
SMS – A1, A2
Inégaux face au sommeil
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Jeux d’écriture
Qui veut gagner des bonbons ?
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Un nouvel appartement (A2)
Réunion en ligne
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
CECR : perspectives
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Portraits francophones (2)
Petit abécédaire de la phonétique
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Le jeu en classe de FLE
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Projets de classe en télécollaboration
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Introduire la chanson en classe de français
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
L’afrique dessinée
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Enseigner avec le CECR
Mémo sur le CECR
L’hôtellerie et la restauration
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Rechercher un blog
Enregistrer, classer et traiter des documents
Download Helper
Évaluer avec le CECR
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Actif ou passif ?
Découvrir un slam malgache
Découvrir l’Amérique Francophone
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
La francophonie : quelques activités pour la classe
Le français en pleine forme
La Francophonie à l’école
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
La correspondance interclasses
Aborder l’art contemporain
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Décoder une définition dans un cours magistral
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
L’étude de textes : une entrée par les questions
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Lire un poème engagé
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Voyage en Francophonie : le Liban
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.