Pour la classe
Pour vous au quotidien !
L’exposé – A2, B1
Entretien avec Omar Sy
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Rencontres sur Internet
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Théâtre de Molière
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Biographie de Coco Chanel
L’interrogatoire
Vous pouvez le dire en français : BIODIVERSITÉ
Comprendre les sons avant les mots
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Le logement en BD – A2
Découvrir un slam malgache
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Tourisme en francophonie
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Histoire d’amour
L’écriture d’une chanson
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
La chanson des squelettes
Kit pédagogique pour les ressources audiovisuelles
La vente aux enchères – A1, A2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Real Player
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Portraits francophones (2)
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
L’afrique dessinée
La mallette pédagogique des assistants
Volontariat francophone
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Enseigner avec le CECR
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
CECR : perspectives
Netvibes
Assistants de français
Motiver les apprenants par la compétition
Introduire la chanson en classe de français
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Calligramme
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Évaluer avec le CECR
Littératures francophones vues d’Italie
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Projets de classe en télécollaboration
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Le conte, un art de la transmission orale
Bénévoles
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Musique !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
L’étude de textes : une entrée par les questions
Le français en pleine forme
Donner son point de vue
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
La francophonie : quelques activités pour la classe
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Des textes francophones pour la classe
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Découvrir un slam malgache
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Étudier un slam en classe de français
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Découvrir l’Amérique Francophone
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Aborder l’art contemporain
Lire un poème engagé
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Le roman photo
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
La Francophonie à l’école
Voyage en Francophonie : le Liban
Les noms de pays et de villes
La correspondance interclasses
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.