Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Le bonheur est-il à portée de main ?
Ciné, cinéma
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Acrostiche – A2, B1, B2
L’exposé
Le logement en BD – A2
Biographie de Coco Chanel
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Enigm-art : analyser un tableau
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Et si on te dit Paris ? (A2)
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective
Réunion en ligne
Les chèques
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
« Dis-moi dix mots que tu accueilles » : séquences pédagogiques
High-tech, c’est mon truc
Les habits neufs de l’empereur – B2
Jeux pour travailler le vocabulaire
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Critiques d’art
La mode par Jean-Paul Gaultier
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Ouvrir un compte en banque
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
L’hôtellerie et la restauration
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Calligramme
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Festival « Je sais faire en français »
CECR : perspectives
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Petit abécédaire de la phonétique
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Vadémécum pour une formation de formateurs
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Étonnants voyageurs angolais…
Vivre dans l’espace mode d’emploi
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Le conte, un art de la transmission orale
Real Player
Enseigner avec le CECR
Techniques oratoires en FLE
La mallette pédagogique des assistants
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Évaluer avec le CECR
Littératures francophones vues d’Italie
Volontariat francophone
Assistants de français
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Rechercher un blog
Créer un blog
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
La correspondance interclasses
Des textes francophones pour la classe
Dictée autour des dix mots (2017)
Voyage en Francophonie : le Liban
Savoir argumenter
Les noms de pays et de villes
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Actif ou passif ?
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Je parle québécois.com
Aborder l’art contemporain
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Le français en pleine forme
Lire un poème engagé
Découvrir l’Amérique Francophone
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
L’étude de textes : une entrée par les questions
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.