Pour la classe
Pour vous au quotidien !
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Dramafle – La déposition au commissariat
Les fleurs ont un langage
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Allons au cinéma !
Soldes, c’est parti !
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Les annonces immobilières – A1, A2, B1, B2
La maison dans les films
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Créer un spot publicitaire – A1, A2, B1, B2
Pas besoin de permis
Vous pouvez le dire en français : BUT
Se représenter le monde de demain – A1, A2, B2
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Acrostiche – A2, B1, B2
Le monde des associations
Réaliser une interview
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Jeux pour travailler le vocabulaire
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
L’afrique dessinée
Le jeu en classe de FLE
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Vadémécum pour une formation de formateurs
Techniques oratoires en FLE
Calligramme
Rechercher dans les forums de discussion
Projets de classe en télécollaboration
Mémo sur le CECR
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Littératures francophones vues d’Italie
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Rechercher un blog
Motiver les apprenants par la compétition
S’autoformer grâce aux webinaires
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Enregistrer, classer et traiter des documents
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Festival « Je sais faire en français »
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
La mallette pédagogique des assistants
Stagiaires
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Former à l’enseignement précoce
Introduire la chanson en classe de français
Portraits francophones (2)
CECR : perspectives
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
L’étude de textes : une entrée par les questions
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Le roman photo
Actif ou passif ?
Lire un poème engagé
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Les noms de pays et de villes
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Décoder une définition dans un cours magistral
La correspondance interclasses
Voyage en Francophonie : le Liban
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Étudier un slam en classe de français
La francophonie : quelques activités pour la classe
Découvrir un slam malgache
Le français en pleine forme
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Dictée autour des dix mots (2017)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Des textes francophones pour la classe
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.