Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Aborder l’art contemporain
Les habits neufs de l’empereur – B2
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
La mode par Jean-Paul Gaultier
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Le combat de Martin Luther King – B2
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Internet, un havre de paix ?
Le monde des associations
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Tourisme en francophonie
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Un train méga rapide !
Mama Chai d’Eva Rogo-Levenez
L’exposé – A2, B1
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
La maison dans les albums jeunesse
Écofiches : le français au sens propre
Ouvrir un compte en banque
Bonnes vacances !
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
High-tech, c’est mon truc
Dix mots sur la toile
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Dis-moi dix mots sur tous les tons : activités pédagogiques
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Projets de classe en télécollaboration
Portraits francophones (2)
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Évaluer avec le CECR
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Festival « Je sais faire en français »
Enseigner avec le CECR
Petit abécédaire de la phonétique
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Créer un blog
Vadémécum pour une formation de formateurs
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Étonnants voyageurs angolais…
L’afrique dessinée
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Former à l’enseignement précoce
Le jeu en classe de FLE
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Motiver les apprenants par la compétition
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Assistants de français
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La correspondance interclasses
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Les noms de pays et de villes
Actif ou passif ?
Le français en pleine forme
Découvrir l’Amérique Francophone
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Donner son point de vue
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Savoir argumenter
Le roman photo
La Francophonie à l’école
Étudier un slam en classe de français
Des textes francophones pour la classe
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
L’étude de textes : une entrée par les questions
Lire un poème engagé
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Décoder une définition dans un cours magistral
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Dictée autour des dix mots (2017)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.