Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Découvrir un calligramme (A1+/ A2)
Couleurs du ciel
L’écriture d’une chanson
Rencontres sur Internet
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Google, le géant du Web
Le bonheur est-il à portée de main ?
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Dix mots sur la toile
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Découvrir un slam malgache
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Vous pouvez le dire en français (domaine audiovisuel)
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Réunion en ligne
À chacun sa maison
Le repas gastronomique des Français
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
S+7 – A2, B1, B2, C1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Former à l’enseignement précoce
Bénévoles
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Le jeu en classe de FLE
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Créer un blog
Rechercher dans les forums de discussion
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Étonnants voyageurs angolais…
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Enseigner avec le CECR
Mémo sur le CECR
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Volontariat francophone
Évaluer avec le CECR
Portraits francophones (2)
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Littératures francophones vues d’Italie
Techniques oratoires en FLE
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Calligramme
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Festival « Je sais faire en français »
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Donner son point de vue
Étudier un slam en classe de français
Découvrir un slam malgache
Savoir argumenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Lire un poème engagé
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Je parle québécois.com
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Les noms de pays et de villes
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Voyage en Francophonie : le Liban
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Aborder l’art contemporain
Décoder une définition dans un cours magistral
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
L’étude de textes : une entrée par les questions
Le roman photo
Le français en pleine forme
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La correspondance interclasses
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Des textes francophones pour la classe
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.