Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Journalistes en herbe
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Bonnes vacances !
Couleurs du ciel
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Vous pouvez le dire en français : BUT
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Jeux d’écriture
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Chanson d’amis sans frontières
Apprendre les nombres – A1, A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Aborder l’art contemporain
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Petit Cyrano
Réunion en ligne
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Un train méga rapide !
Typologie de portraits
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Le repas gastronomique des Français
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Dramafle – La déposition au commissariat
L’exposé – A2, B1
Décrire des comportements : l’impact des nouvelles technologies sur le quotidien.( A2)
Simuler la vie d’un immeuble
Inégaux face au sommeil
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Calligramme
Enseigner avec le CECR
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
S’autoformer grâce aux webinaires
Festival « Je sais faire en français »
Littératures francophones vues d’Italie
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Real Player
Mémo sur le CECR
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Enregistrer, classer et traiter des documents
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Assistants de français
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Le conte, un art de la transmission orale
Bénévoles
Volontariat francophone
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Projets de classe en télécollaboration
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Rechercher dans les forums de discussion
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Rechercher un blog
Stagiaires
Download Helper
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
L’étude de textes : une entrée par les questions
Lire un poème engagé
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Découvrir un slam malgache
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Aborder l’art contemporain
Décoder une définition dans un cours magistral
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Des textes francophones pour la classe
Je parle québécois.com
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Savoir argumenter
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Donner son point de vue
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Les noms de pays et de villes
Étudier un slam en classe de français
La Francophonie à l’école
Le français en pleine forme
Dictée autour des dix mots (2017)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Découvrir l’Amérique Francophone
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.