Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Ado : jamais sans mon portable (B1)
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Vous pouvez le dire en français : HABILETÉ NUMÉRIQUE
Google, le géant du Web
Les actrices
Écofiches : le français au sens propre
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Critiques d’art
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
High-tech, c’est mon truc
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
Le repas gastronomique des Français
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Le livre qui a changé votre vie
Jeux pour travailler l’oral – A1, A2, B1, B2
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Biographie de Coco Chanel
Dictée autour des dix mots (2017)
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Entretien avec Omar Sy
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Enseigner avec le CECR
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Volontariat francophone
Rechercher un blog
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
L’hôtellerie et la restauration
Comment aborder les francophonies en classe de langue
CECR : perspectives
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Assistants de français
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Enregistrer, classer et traiter des documents
Petit abécédaire de la phonétique
Techniques oratoires en FLE
Motiver les apprenants par la compétition
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
L’afrique dessinée
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Vadémécum pour une formation de formateurs
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
S’autoformer grâce aux webinaires
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
La mallette pédagogique des assistants
Download Helper
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Musique !
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La correspondance interclasses
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Voyage en Francophonie : le Liban
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Des textes francophones pour la classe
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Découvrir l’Amérique Francophone
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Actif ou passif ?
Décoder une définition dans un cours magistral
L’étude de textes : une entrée par les questions
Les noms de pays et de villes
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Découvrir un slam malgache
Je parle québécois.com
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Savoir argumenter
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Étudier un slam en classe de français
Donner son point de vue
Lire un poème engagé
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.