Pour la classe
Pour vous au quotidien !
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Écofiches : le français au sens propre
Vous pouvez le dire en français LOW COST
Zaz, On ira
L’interrogatoire
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Brandt Rhapsodie
Le livre qui a changé votre vie
Vous pouvez le dire en français !
Développez l’écocitoyenneté des élèves – A1
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Ouvrir un compte en banque
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Couleurs du ciel
Allons au cinéma !
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
La maison dans les films
Les habits neufs de l’empereur – B2
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Internet, un havre de paix ?
Inégaux face au sommeil
Réaliser une interview
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Simuler la vie d’un immeuble
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Portraits francophones (2)
Le conte, un art de la transmission orale
Volontariat francophone
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Rechercher dans les forums de discussion
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Mémo sur le CECR
Projets de classe en télécollaboration
Real Player
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Techniques oratoires en FLE
Créer un blog
Petit abécédaire de la phonétique
Étonnants voyageurs angolais…
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Former à l’enseignement précoce
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Littératures francophones vues d’Italie
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Download Helper
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Bénévoles
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Enseigner le français avec le cinéma
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La Francophonie à l’école
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
La correspondance interclasses
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Découvrir l’Amérique Francophone
Je parle québécois.com
Découvrir un slam malgache
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
La francophonie : quelques activités pour la classe
Donner son point de vue
Voyage en Francophonie : le Liban
L’étude de textes : une entrée par les questions
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Des textes francophones pour la classe
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Actif ou passif ?
Dictée autour des dix mots (2017)
Étudier un slam en classe de français
Décoder une définition dans un cours magistral
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Les noms de pays et de villes
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Aborder l’art contemporain
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.