Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Histoire d’un plat : la choucroute (B1)
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Vous pouvez le dire en français : INTERNET SANS FIL
Bretagne, passez à l’ouest ! (B2)
La maison dans les films
Le monde des associations
Vous pouvez le dire en français : Atelier, Audition, Cinédom
Entretien avec Omar Sy
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Le combat de Martin Luther King – B2
Brandt Rhapsodie
Vous pouvez le dire en français : SYNDROME D’ÉPUISEMENT PROFESSIONNEL
L’interrogatoire
Dix mots sur la toile
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Bonnes vacances !
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Inégaux face au sommeil
La publicité en classe de français
Le logement en BD – A2
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Couleurs du ciel
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Comment aborder les francophonies en classe de langue
L’hôtellerie et la restauration
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Rechercher dans les forums de discussion
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Download Helper
Le jeu en classe de FLE
CECR : perspectives
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Évaluer avec le CECR
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Stagiaires
La mallette pédagogique des assistants
Calligramme
Enregistrer, classer et traiter des documents
Real Player
Volontariat francophone
Bénévoles
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Mémo sur le CECR
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Le français en pleine forme
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Donner son point de vue
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Décoder une définition dans un cours magistral
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
L’étude de textes : une entrée par les questions
Savoir argumenter
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Des textes francophones pour la classe
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Étudier un slam en classe de français
Découvrir l’Amérique Francophone
Dictée autour des dix mots (2017)
Lire un poème engagé
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
La correspondance interclasses
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Aborder l’art contemporain
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
La francophonie : quelques activités pour la classe
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.