Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Le repas gastronomique des Français
Contextualiser un portrait
Chanson : « Tourner dans le vide » (A2)
Dis-moi dix mots à la folie : fiches pédagogiques
Et si on créait une publicité ?
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Journalistes en herbe
Typologie de portraits
Vous pouvez le dire en français : BUT
Un nouvel appartement (A2)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Jeux d’écriture
La mode par Jean-Paul Gaultier
Critiques d’art
Le combat de Martin Luther King – B2
La peau dure, chanson d’Étienne Daho
Tourisme en francophonie
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Découvrir un slam malgache
Brandt Rhapsodie
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
Jeux pour travailler le vocabulaire
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
Réaliser une interview
Apprendre les nombres – A1, A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
L’hôtellerie et la restauration
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Vadémécum pour une formation de formateurs
Projets de classe en télécollaboration
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Bénévoles
La mallette pédagogique des assistants
Volontariat francophone
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
S’autoformer grâce aux webinaires
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Petit abécédaire de la phonétique
CECR : perspectives
Enregistrer, classer et traiter des documents
Stagiaires
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Motiver les apprenants par la compétition
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Techniques oratoires en FLE
Introduire la chanson en classe de français
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
La Francophonie à l’école
Décoder une définition dans un cours magistral
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Le roman photo
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Dictée autour des dix mots (2017)
Lire un poème engagé
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Découvrir un slam malgache
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Voyage en Francophonie : le Liban
Étudier un slam en classe de français
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Des textes francophones pour la classe
La correspondance interclasses
Aborder l’art contemporain
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Savoir argumenter
Donner son point de vue
Actif ou passif ?
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
L’étude de textes : une entrée par les questions
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.