Pour la classe
Pour vous au quotidien !
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Chanson “Dommage” de BigFlo et Oli (B1/B2)
La mode par Jean-Paul Gaultier
Qui veut gagner des bonbons ?
Leçon zéro : l’alphabet, les nationalités et le vocabulaire du cours de français
Jeux d’écriture
Projet MINI : Mots et Images Numérisés en Interaction
Vous pouvez le dire en français : SUPPORTEUR, – TRICE
Les fleurs ont un langage
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
Dramafle – La déposition au commissariat
Dramafle – L’agence matrimoniale
Apprendre l’expression de l’heure – A1, A2
Réaliser une interview
La publicité en classe de français
Donner son point de vue
Ouvrir un compte en banque
Soldes, c’est parti !
Le jeu des phrases à placer – A1, A2, B1, B2, C1, C2
Dis-moi dix mots sur la Toile
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Contextualiser un portrait
Découvrir un slam malgache
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Un nouvel appartement (A2)
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
L’hôtellerie et la restauration
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Projets de classe en télécollaboration
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Download Helper
Netvibes
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Enseigner avec le CECR
Évaluer avec le CECR
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
CECR : perspectives
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Festival « Je sais faire en français »
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Mémo sur le CECR
Vadémécum pour une formation de formateurs
Assistants de français
Real Player
Techniques oratoires en FLE
Portraits francophones (2)
Étonnants voyageurs angolais…
Volontariat francophone
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Littératures francophones vues d’Italie
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Le jeu en classe de FLE
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Des textes francophones pour la classe
Le roman photo
Découvrir un slam malgache
Aborder l’art contemporain
La correspondance interclasses
La francophonie : quelques activités pour la classe
Savoir argumenter
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Lire un poème engagé
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
La Francophonie à l’école
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Dictée autour des dix mots (2017)
Le français en pleine forme
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Donner son point de vue
Les noms de pays et de villes
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Actif ou passif ?
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Je parle québécois.com
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Étudier un slam en classe de français
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.