Pour la classe
Pour vous au quotidien !
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Qui veut gagner des bonbons ?
Aborder l’art contemporain
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Le repas gastronomique des Français
Inégaux face au sommeil
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Google, le géant du Web
Le combat de Martin Luther King – B2
Dis-moi dix mots à la folie : fiches pédagogiques
La maison dans les films
Les bons gestes au quotidien – A1, A2
Brandt Rhapsodie
Tautogramme, ABC, Lipogramme – B1, B2, C1
Réaliser une interview
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Dis-moi dix mots sur la Toile
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Chanson d’amis sans frontières
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
10 nouveaux termes et définitions du vocabulaire de l’éducation et de l’enseignement supérieur
S+7 – A2, B1, B2, C1
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Soldes, c’est parti !
Vous pouvez le dire en français : COURSE DE PLEINE NATURE
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Créer un blog
Festival « Je sais faire en français »
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Techniques oratoires en FLE
Stagiaires
Rechercher un blog
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Real Player
S’autoformer grâce aux webinaires
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Petit abécédaire de la phonétique
Download Helper
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Mémo sur le CECR
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Littératures francophones vues d’Italie
La mallette pédagogique des assistants
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Former à l’enseignement précoce
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Volontariat francophone
Rechercher dans les forums de discussion
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Les blogs, nouvel outil pour la classe
L’afrique dessinée
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Itinéraires francophones
Habitat et logement
Musique !
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Des textes francophones pour la classe
Le roman photo
Le français en pleine forme
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Aborder l’art contemporain
Lire un poème engagé
Voyage en Francophonie : le Liban
Les noms de pays et de villes
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
La correspondance interclasses
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Découvrir l’Amérique Francophone
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Dictée autour des dix mots (2017)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Découvrir un slam malgache
Donner son point de vue
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
L’étude de textes : une entrée par les questions
Étudier un slam en classe de français
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.