Pour la classe
Pour vous au quotidien !
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Entretien avec Omar Sy
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Les expressions imagées en français
Brandt Rhapsodie
La mode par Jean-Paul Gaultier
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Mon premier cours de français
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Le repas gastronomique des Français
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Réaliser une interview
Jeux d’écriture
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
La maison en jeu – A1 A2, B1
La vente aux enchères – A1, A2
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Soldes, c’est parti !
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Le jeu, bibliographie commentée
Allons au cinéma !
L’écriture d’une chanson
Les chèques
Le logement en BD – A2
Inégaux face au sommeil
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Vous pouvez le dire en français : BUT
Trouver des documents authentiques près de chez soi
Tourisme en francophonie
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Former à l’enseignement précoce
Petit abécédaire de la phonétique
Le jeu en classe de FLE
Introduire la chanson en classe de français
La mallette pédagogique des assistants
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Techniques oratoires en FLE
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Calligramme
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Enregistrer, classer et traiter des documents
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Vadémécum pour une formation de formateurs
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Mémo sur le CECR
Volontariat francophone
Stagiaires
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Real Player
Enseigner avec le CECR
Motiver les apprenants par la compétition
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Littératures francophones vues d’Italie
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Itinéraires francophones
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Le CECR, oui mais…
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Savoir argumenter
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Actif ou passif ?
Le français en pleine forme
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Voyage en Francophonie : le Liban
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Découvrir un slam malgache
La Francophonie à l’école
L’étude de textes : une entrée par les questions
Donner son point de vue
Je parle québécois.com
La correspondance interclasses
Étudier un slam en classe de français
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
La francophonie : quelques activités pour la classe
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Décoder une définition dans un cours magistral
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Dictée autour des dix mots (2017)
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.