Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Jeu de l’oie – Niveau A2-B1
Vous pouvez le dire en français : sports de rue
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
Le logement en BD – A2
La maison dans les albums jeunesse
La maison dans les films
Google, le géant du Web
« Super héros » mène l’enquête
SMS – A1, A2
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Réaliser une enquête sur les habitudes alimentaires – A1, B1, B2, C1, C2
Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison
Le jeu, bibliographie commentée
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Réviser les verbes avec Alex Beaupain
Dis-moi dix mots sur la Toile
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
Et si on te dit Paris ? (A2)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Le repas gastronomique des Français
Pas besoin de permis
Théâtre de Molière
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
La chambre de Van Gogh à Arles – A1, A2
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Le jeu en classe de FLE
Techniques oratoires en FLE
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Stagiaires
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Projets de classe en télécollaboration
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Rechercher un blog
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Dictionnaires et mots : entretien avec Jean Pruvost
Étonnants voyageurs angolais…
L’afrique dessinée
Enregistrer, classer et traiter des documents
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Former à l’enseignement précoce
L’hôtellerie et la restauration
Introduire la chanson en classe de français
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Volontariat francophone
Vadémécum pour une formation de formateurs
Real Player
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Vidéo 4 : l’évaluation en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Festival « Je sais faire en français »
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Littératures francophones vues d’Italie
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Donner son point de vue
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
La Francophonie à l’école
Actif ou passif ?
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La correspondance interclasses
L’étude de textes : une entrée par les questions
Je parle québécois.com
Le français en pleine forme
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Dictée autour des dix mots (2017)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Décoder une définition dans un cours magistral
Le roman photo
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Aborder l’art contemporain
Les noms de pays et de villes
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Découvrir l’Amérique Francophone
Savoir argumenter
Lire un poème engagé
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Étudier un slam en classe de français
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.