Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Dictée autour des dix mots (2017)
Le langage sms, un jeu créatif ou régressif ?
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
Qui veut gagner des bonbons ?
Histoire d’amour
La lecture interprétative – A1, A2
Amkoullel, l’enfant peul – B1, B2
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
Allitérations et assonances – A2, B1, B2, C1
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Apprendre les nombres – A1, A2
Vous pouvez le dire en français !
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Jeux pour travailler le vocabulaire
Soldes, c’est parti !
Chanson d’amis sans frontières
Vous pouvez le dire en français : BUT
Les habits neufs de l’empereur – B2
4 murs et un toit, de Bénabar – A2, B1, B2
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Acheter ou vendre une maison – A2, B1, B2
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
L’exposé
Le monde des associations
Imaginer les « coulisses » d’un portrait
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Portraits francophones (2)
CECR : perspectives
Projets de classe en télécollaboration
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Créer un blog
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Techniques oratoires en FLE
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Stagiaires
Le conte, un art de la transmission orale
Rechercher dans les forums de discussion
Enseigner avec le CECR
Élaborer une unité didactique à partir d’un document authentique : l’extrait de film
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Download Helper
Évaluer avec le CECR
Former à l’enseignement précoce
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Netvibes
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Calligramme
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Petit abécédaire de la phonétique
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Musique !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Décoder une définition dans un cours magistral
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Dictée autour des dix mots (2017)
La Francophonie à l’école
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Donner son point de vue
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Le français en pleine forme
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Savoir argumenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Lire un poème engagé
Découvrir un slam malgache
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Voyage en Francophonie : le Liban
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
La correspondance interclasses
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
L’étude de textes : une entrée par les questions
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
La francophonie : quelques activités pour la classe
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Actif ou passif ?
Je parle québécois.com
Aborder l’art contemporain
Découvrir l’Amérique Francophone
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.