Pour la classe
Pour vous au quotidien !
S+7 – A2, B1, B2, C1
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
J’ai le trac
Fiche pédagogique B1 autour du mot Rétrospective
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les fleurs ont un langage
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Choisir sa maison – A1, A2, B1, B2
Décrire un portrait
Dramafle – La déposition au commissariat
L’écriture d’une chanson
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
« Au Bonheur des Dames, l’invention des grands magasins » B2
Jacques Roumain, « Gouverneurs de la rosée » – B1, B2, C1
Un nouvel appartement (A2)
Le respect de l’environnement en vidéo – A1, A2, B1, B2
Dictée autour des dix mots (2017)
Le monde des associations
Unités de mesure et cultures – A1, A2, B1
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Histoire d’amour
Petit Cyrano
Comprendre les sons avant les mots
SMS – A1, A2
Acrostiche – A2, B1, B2
« Oui, mais pourquoi ? » (B2)
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Enseigner le français avec le théâtre – Annie Blasco
L’afrique dessinée
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Créer un blog
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Guide d’élaboration de fiches pédagogiques
L’impact des réseaux sociaux dans l’enseignement – apprentissage des langues
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Étonnants voyageurs angolais…
Le conte, un art de la transmission orale
Littératures francophones vues d’Italie
Download Helper
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
Petit abécédaire de la phonétique
Volontariat francophone
Quel hébergeur choisir pour créer son blog ?
Former à l’enseignement précoce
Festival « Je sais faire en français »
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Vadémécum pour une formation de formateurs
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Portraits francophones (2)
Real Player
Évaluer avec le CECR
CECR : perspectives
Calligramme
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Musique !
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Il était une fois les contes en classe
Habitat et logement
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Je parle québécois.com
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Comprendre et lire à haute voix un poème de Sony Labou Tansi
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Le français en pleine forme
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
La correspondance interclasses
La Francophonie à l’école
Aborder l’art contemporain
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Savoir argumenter
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Lire un poème engagé
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Le roman photo
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Voyage en Francophonie : le Liban
Découvrir un slam malgache
Donner son point de vue
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
La francophonie : quelques activités pour la classe
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.