Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Contextualiser un portrait
Place à la vie ! Publicité IKEA (B1)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
La publicité en classe de français
Travailler avec la presse en classe – A1, A2, B1, B2
La lecture interprétative – A1, A2
L’interrogatoire
À la UNE : un webdocufiction immersif, ludique et pédagogique
Donner son point de vue
Histoire d’amour
Critiques d’art
Ciné, cinéma
Francophonies du sud n° 39 : Découvrir l’art de la chronique avec Michèle Rakotoson
Rosa Parks, la femme qui dit non – A1, A2
Parcours pédagogique : stop au gaspillage alimentaire !
Ressource pédagogique : la liberté de la presse
« Les énergivores », une web série d’éducation à la maîtrise de l’énergie
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Couleurs du ciel
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Les femmes et le droit au pantalon
Ado : jamais sans mon portable (B1)
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Dramafle – L’agence matrimoniale
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Les couleurs de la classe, des techniques et des activités efficaces et motivantes
S’autoformer grâce aux webinaires
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Enseigner avec le CECR
Former à l’enseignement précoce
La mallette pédagogique des assistants
L’hôtellerie et la restauration
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Introduire la chanson en classe de français
Techniques oratoires en FLE
Portraits francophones (2)
Évaluer avec le CECR
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Petit abécédaire de la phonétique
Stagiaires
Vadémécum pour une formation de formateurs
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Comment aborder les francophonies en classe de langue
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Festival « Je sais faire en français »
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Littératures francophones vues d’Italie
L’afrique dessinée
Volontariat francophone
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
Real Player
Projets de classe en télécollaboration
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Habitat et logement
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Le CECR, oui mais…
Il était une fois les contes en classe
Musique !
Enseigner le français avec le cinéma
Itinéraires francophones
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
La Francophonie à l’école
Étudier un slam en classe de français
Je parle québécois.com
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
La francophonie : quelques activités pour la classe
Découvrir l’Amérique Francophone
Des textes francophones pour la classe
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
La correspondance interclasses
Découvrir un slam malgache
Voyage en Francophonie : le Liban
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Aborder l’art contemporain
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Les noms de pays et de villes
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Actif ou passif ?
Le roman photo
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Le français en pleine forme
Décoder une définition dans un cours magistral
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.