Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Jouer avec le vocabulaire, l’oral et l’écrit
Publicité : qui est le moins cher ? (A2)
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
L’exposé
Vous pouvez le dire en français : phase finale !
La Maison Ronchonchon d’Alexis HK – A1, A2
Les fleurs ont un langage
Vous pouvez le dire en français : flux en continu
À chacun sa maison
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Vous pouvez le dire en français : GROUPE D’OPTIONS
SMS – A1, A2
Les habits neufs de l’empereur – B2
RFI SAVOIRS, les clés pour comprendre le monde en français
Le système juridique français, un jeu d’enfant ?
Le repas gastronomique des Français
Logorallyes et autres activités – A1, A2, B1, B2, C1
Cadavre exquis – A1, A2, B1, B2
Dis-moi dix mots semés au loin ! [2013]
L’interrogatoire
La comédie musicale « Résiste » (B1/B2)
Les expressions imagées en français
Vous pouvez le dire en français : tir de réparation
Les chèques
Dis-moi dix mots sur la Toile
Grammaire et bandes dessinées – A2, B1
Le merveilleux jardin d’Ariane Mouchkine – B2, C1
Exemples de documents authentiques et pistes de recherche
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
« Mot-valise » – A1, A2, B1
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Sélectionner et exploiter des documents authentiques
L’hôtellerie et la restauration
Vidéo 1 : l’interculturel en classe de FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
« Messages de Pâques » Une expérience pédagogique eTwinning
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Projets de classe en télécollaboration
Étonnants voyageurs angolais…
Le conte, un art de la transmission orale
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Littératures francophones vues d’Italie
Petit abécédaire de la phonétique
Vidéo 3 : la perspective plurilingue (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Portraits francophones (2)
Stagiaires
Vadémécum pour une formation de formateurs
Assistants de français
Real Player
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
S’autoformer grâce aux webinaires
Techniques oratoires en FLE
Rechercher dans les forums de discussion
Motiver les apprenants par la compétition
Lire et enregistrer un document audio ou vidéo
Écrire à plusieurs grâce aux blogs
Bénévoles
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Les blogs, nouvel outil pour la classe
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Itinéraires francophones
Musique !
Habitat et logement
Il était une fois les contes en classe
Le CECR, oui mais…
Enseigner le français avec le cinéma
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Actif ou passif ?
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
L’étude de textes : une entrée par les questions
Donner son point de vue
Activités de déblocage linguistique à partir de photographies
Des textes francophones pour la classe
La Francophonie à l’école
La correspondance interclasses
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Étudier un slam en classe de français
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Fatou Diome s’exprime sur la question des migrants
Le roman photo
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
Je parle québécois.com
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adultes (niveaux B1-B2)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Découvrir un slam malgache
Décoder une définition dans un cours magistral
Le français en pleine forme
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Découvrir l’Amérique Francophone
Les noms de pays et de villes
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.