Pour la classe
Pour vous au quotidien !
Exemple de fiche d’exploitation d’un document authentique
Une approche interculturelle du logement – A1, B1, B2
Théâtre de Molière
Enigm-art : analyser un tableau
« Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? » question de Luna (10 ans) – (A2)
La maison dans les films
Jeux d’écriture
Fiche-chanson : Camille, Je ne mâche pas mes mots. B2
Ici ensemble, enseigner le français aux adultes migrants
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Pourquoi dit-on « ordinateur » ? Une anecdote historique, par Michel Serres
À chacun sa maison
Le plurilinguisme à l’école ? Un atout, pas un obstacle. Le film
Vous pouvez le dire en français !
Les fleurs ont un langage
Les couleurs des sentiments – A1, A2, B1, B2
Les chèques
Faire découvrir une œuvre d’art en la décrivant
La chanson des squelettes
Les animaux, les cris d’animaux, les onomatopées
La maison dans les albums jeunesse
YAHIA BELASKRI, Un bus dans la ville (extrait)
Et si on te dit Paris ? (A2)
Les Citronniers d’Eran Riklis, de A1 à A2
Ouvrir un compte en banque
Dossier pédagogique : d’où vient l’info ?
Vous pouvez le dire en français : mer (en)
Jeux pour travailler le vocabulaire
Leïla Sebbar, Gestes acquis, gestes conquis , de B1 à B2
Vous pouvez le dire en français – Dis-moi dix mots 2017 : Émoticône
Dans cette rubrique, vous trouverez des fiches et des ressources pédagogiques prêtes à l’emploi.
GRAC
Grammaire actuelle et contextualisée
La Grammaire actuelle et contextualisée (la GRAC), en ligne sur La boîte à outils pédagogique n’est pas une grammaire de plus.
- Elle est en libre accès et indépendante des contraintes des éditeurs.
- Elle est conçue pour les enseignants de français et non pour les apprenants.
- Elle vise à familiariser les enseignants avec les réflexions contemporaines sur la langue qui amènent parfois à modifier la grammaire traditionnelle. Ceci sans modernisme excessif et de manière aussi claire que possible.
- Elle cherche aussi à recueillir les savoirs d’expertise des enseignants : ce qu’ils ont inventé « sur place », pour leurs apprenants et souvent avec eux, pour décrire le français : des exemples particulièrement parlants, des schémas, des « trucs », des formules ou même des descriptions ad hoc qui s’écartent plus ou moins de la description ordinaire (par ex. considérer que la forme de l’infinitif n’est pas parler mais de parler). Ces savoirs ne sont pas diffusés, alors qu’ils pourraient profiter à tous.
Pour l’enseignant
Pour vous perfectionner et vous informer !
Témoignages d’assistants et lecteurs francophones
Petit abécédaire de la phonétique
S’autoformer grâce aux webinaires
Bénévoles
Des contes dans nos langues : du bilinguisme au plurilinguisme
Comment aborder les francophonies en classe de langue
Une grille simple pour l’évaluation d’un manuel de FLE
Les blogs, nouvel outil pour la classe
Rechercher des images et des vidéos sur Internet
Enseigner avec le CECR
Traiter une image à l’aide de PhotoFiltre
Entretien avec Céline Mezange (T’enseignes-tu) et Gabrielle Chort (GABFLE)
Calligramme
Vidéo 2 : la lecture en FLE (Les micro-vidéos éducatives dans la classe de FLE)
Assistants de français
Lecteurs / moniteurs / tuteurs
Le jeu en classe de FLE
Traitements de base d’une image à l’aide d’un logiciel
Stagiaires
Littératures francophones vues d’Italie
Évaluer avec le CECR
Introduire la chanson en classe de français
Formation et renforcement des capacités des enseignants (Sénégal)
JAPON : échange culturel par correspondance avec le Niger
Vivre dans l’espace mode d’emploi
Techniques journalistiques et création d’un webzine en classe de FLE
Netvibes
Real Player
L’option FLE du CAPES de lettres modernes : les 3 rapports de jury
Portraits francophones (2)
La rubrique « Pour l’enseignant » offre des fiches d’autoformation pour l’enseignement du français dans des contextes variés (FLM, FLS, FLE, etc.).
Des didacticiens, des chercheurs, des professeurs, des auteurs, des artistes, des représentants d’institutions interviennent sur La boîte à outils pédagogiques pour partager leur expertise, leur expérience et leur réflexion sur des questions en lien avec l’actualité didactique et pédagogique de l’enseignement du français.
Dossiers
Pour avoir une vision d’ensemble !
Itinéraires francophones
Musique !
Il était une fois les contes en classe
Enseigner le français avec le cinéma
Habitat et logement
Le CECR, oui mais…
Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !
Les dossiers de la boîte à outils pédagogiques regroupent par thème des parcours pédagogiques conjuguant des sitographies et des fiches pédagogiques, des entretiens et contributions originales d’intervenants extérieurs.
Ces parcours pédagogiques, très structurés, abordent des thèmes aussi divers que le jeu, le conte, le cinéma, l’interculturel, les modes d’habitation, les rituels alimentaires, le plurilinguisme…
Pour valoriser toutes les cultures francophones
Francophonies du sud n°38 : « Aborder la mémoire de l’esclavage avec Raphaël Confiant »
Le français en pleine forme
Abdelkader Djemaï, Gare du Nord (extrait) fiche A2
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour enfants (9-12 ans, niveau A2)
Découvrir la Guadeloupe avec Daniel Maximin
Savoir argumenter
Initiative pour le développement numérique de l’espace universitaire francophone – IDNEUF
La francophonie : quelques activités pour la classe
Des textes francophones pour la classe
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants sénégalais lauréats
La Francophonie à l’école
Aborder l’art contemporain
La Francophonie : conception de fiches pédagogiques
Connaître la Francophonie : dossier pédagogique pour adolescents (13-17 ans, niveaux A2-B1)
Un jeu télévisé pour apprendre à se présenter
Actif ou passif ?
Découvrir l’Amérique Francophone
Concours Tour d’Afrique en 24 fiches – les 4 enseignants tunisiens lauréats
Lire un poème engagé
Francophonies du Sud : repérer une information précise dans un texte
Francophonies du sud n°40 : rédiger un code du développement
Les noms de pays et de villes
Voyage en Francophonie : le Liban
Les « tirailleurs sénégalais » dans la première guerre mondiale
Je parle québécois.com
Méthodologie pour le commentaire composé (Gabon)
Entretiens avec des professeurs de français, cadres d’associations de la FIPF
Décoder une définition dans un cours magistral
Fatou Diome, Le ventre de l’Atlantique (extrait) – Fiche B1
Regarder et analyser un documentaire ( Mbëkk mi de Sophie Bachelier)
Cette rubrique offre des contenus plus spécifiquement dédiés à l’enseignement des francophonies en classe de français et permet la découverte des multiples facettes culturelles et linguistiques de son enseignement-apprentissage. Vous y découvrirez des fiches et ressources pédagogiques ainsi que des dossiers pour connaître la francophonie.
Vous y trouverez également quatre anthologies de littérature en langue française et un panorama des littératures francophones d’Afrique.